作為一個企業，在當前企業競爭大潮之下，擴充人才隊伍，提升員工能力成為企業要務之一，而達成目標目前最為公允的方法就是企業培訓。無可否認，企業培訓確實能夠幫助企業提升員工能力，然而當前國內企業培訓行為中，很客觀的一部分企業培訓效果都不盡理想，這就提示企業需要去關注和了解企業培訓等相關問題，保障培訓成效，從而促進企業發展。



目前來說，關于企業培訓的相關新式有較大的選擇，而怎樣選擇，選擇什么樣的培訓形式往往也會決定一次企業培訓行為的成敗，關于企業培訓的形式，主要有下面幾種：



學分制形式：一些企業進行培訓往往會依照企業的長期需求與短期需求進行分析，并且將不同崗位員工應具備的知識、技能、態度、習慣，通過科學的學分制定和規范，進行系統性的培育。這些學分的獲取有內訓課程、外訓課程，也有以自學的方式，或者與外部專業機構或協會配合（包含國內外）。好處是學習過程就像在校研讀一樣，對于專業領域的學習非常系統和嚴謹，工作與生活可以通過“做中學，學中做”得到更進一步的提升、取得平衡，更加確立未來的職業發展目標。



由于這種形式的特點，會導致如果沒有對培訓過程及結果進行嚴格把控，比如學員的出席率、參與度、課后績效跟進、對組織和團隊的貢獻、檢核考試或認證，則可能導致員工因工作任務繁重或者基于僥幸心理，對培訓采取應付態度，導致培訓過程流于形式，無法真正的體現出學分制的精神。所以企業培訓采用這種方法時，必須嚴格限制培訓學員的資格，并保證其全程參與，透過培訓現場的監督控制、課后成果驗收、效果評估與違規者的具體懲罰等管理手段，加強落實，才能更好地促進其企業培訓獲得成效。



認證制形式：對于那些具備專業技能的專業型人才，企業可以通過內部進行認證授權的方式使之成為企業人才庫的重要成員，負責各種專業知識技能、態度的傳承和培育任務。因此企業在開展培訓計劃時，主要以協助人才取得內部認證為方向，除了考慮課程結 構、學員資格審核、講師選擇、時間場地安排（封閉式的集中培訓成效最好），還要進一步研究認證的形式。



對于這種模式的優勢，很明顯能夠促進學員的學習激情與專注度。然而如果這一系列的培養時間安排過于倉促、課程之間的間隔過于緊迫，就很容易影響學習的效果與成果產出的完 整度。另外，認證評委的選擇與評分標準也是一大考驗，評委若有高層領導或專家參與，必須與授課講師進行認證前的協商咨詢，了解學員的背景、學習歷程、課中 表現、課后差異及評分指標與打分標準等，才能保證認證結果公平、公開、公正、高效！









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