近年來,被稱為“后EMBA”的EDP(高層經(jīng)理人培訓(xùn))在中國處于飛速發(fā)展時期,作為滿足組織高層管理者的知識需求而設(shè)立的非學(xué)位教育項目,盡管并沒有學(xué)歷頒發(fā),仍受到不少企業(yè)老總的青睞。對商學(xué)院自身而言,由于EDP項目開辦并不像MBA、EMBA有審批、計劃等限制,因此,成了不少商學(xué)院“吸金”的重要渠道。
8月13日,上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院院長助理兼EMBA中心主任姜暉博士在接受《國際金融報》記者采訪時表示,如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢資源,將客戶需求與授課內(nèi)容緊密對接,建立完善的課程評估管理體系,將培訓(xùn)向績效轉(zhuǎn)化,從而保證培訓(xùn)效果,是當(dāng)前EDP市場從業(yè)者目前面臨的最大挑戰(zhàn)。
市場蛋糕誘人
“中國的高層管理者培訓(xùn)市場已經(jīng)頗具規(guī)模,目前保守估計市場總量在100億元左右,且增長潛力巨大。”姜暉向記者道出了這樣一個驚人的數(shù)字。
“學(xué)員參加EDP學(xué)習(xí)不以取得學(xué)位為目的,而是為了獲取特定的知識、經(jīng)驗、技能和理念。”姜暉舉例稱,例如上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院開設(shè)的首席財務(wù)官項目、首席稅務(wù)官項目、人力資源總監(jiān)項目等,都是針對特定人群定制的非學(xué)位研修項目,學(xué)員來自全球500強(qiáng)等國內(nèi)外大中型企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)以及部分中小企業(yè)。
與EMBA等不同的是,EDP對學(xué)員的要求不同。EDP對學(xué)員的背景沒有硬性要求,主要考慮學(xué)員與項目的匹配程度,一般也無須入學(xué)考試,而EMBA對學(xué)員的學(xué)歷、工作年限有特定要求(教育部規(guī)定),并且學(xué)員必須參加所報考學(xué)校的筆試和面試。
同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院EDP中心主任施騫在接受《國際金融報》記者采訪時指出,EDP沒有學(xué)歷要求,條件放得很寬的同時,也具有一定靈活性,相比EMBA等瞄準(zhǔn)研究生這一層面來說,EDP的學(xué)員可能是最基礎(chǔ)的員工,也可能是最高端的老總。
價格還有提升空間
由于培訓(xùn)對象為企業(yè)高層,并且更多的是針對企業(yè)的定制項目,相比每年遞增的MBA、EMBA等學(xué)位項目價格,作為非學(xué)位項目的EDP價格也一直處于高位。
以目前尚在招生階段的2013年EDP項目為例,比如清華的針對總裁的研修班,1年每兩個月集中面授一次,每次3至4天,培訓(xùn)費41800元/人,平均每日學(xué)費在1700多元。而對于較為熱門的企業(yè)上市EDP培訓(xùn),清華企業(yè)投融資與上市運作高級研修班每一年授課24次課,學(xué)費58000元/人,平均每日學(xué)費將2400多元。
如果在海外“溜一圈”那么這些EDP項目價格更高。例如中山大學(xué)“藍(lán)海戰(zhàn)略”企業(yè)領(lǐng)袖班,它的美國名校線全程一共15天,課程包括一些美國名校的管理課程學(xué)習(xí),費用是50000元/人。
姜暉認(rèn)為,因為EDP在項目設(shè)計方面差別很大,所以沒有特定的收費標(biāo)準(zhǔn)。如果以歐美一流商學(xué)院作為參照系,目前國內(nèi)EDP市場的定價還有相當(dāng)大的提升空間。
“隨著企業(yè)對培訓(xùn)效果要求的提高,對課程針對性的要求的提高,課程會更多地覆蓋課前調(diào)研、定制開發(fā)、課程評估等環(huán)節(jié)。”姜暉指出,“鑒于培訓(xùn)本身對企業(yè)的效用會大幅的提升,因而EDP的培訓(xùn)價格也一定會有大幅的提升。”
保證質(zhì)量能獨占鰲頭
“目前來看,商學(xué)院EDP中心、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)大學(xué)成三分天下之勢。”姜暉指出,只有將商學(xué)院的資源、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的靈活和企業(yè)大學(xué)的“接地氣”三者結(jié)合起來,才能夠最終在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
施騫則認(rèn)為,EDP行業(yè)未來呈現(xiàn)兩趨勢,“一是更為專業(yè)化,進(jìn)行市場的細(xì)分;二是,將咨詢與培訓(xùn)打包,更注重解決企業(yè)面臨的問題”。
由于中國企業(yè)管理培訓(xùn)還處于起步階段,國內(nèi)EDP行業(yè)也存在不少問題。姜暉表示,一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盲目追隨市場潮流,什么熱就推什么,導(dǎo)致EDP市場良莠不齊,魚目混珠。另外,產(chǎn)品同質(zhì)化越來越嚴(yán)重,很多機(jī)構(gòu)都提供同類型的產(chǎn)品,結(jié)果就是競相比價,打價格戰(zhàn),完全喪失了自己的特色與差異性。
“因此,如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢資源,將客戶需求與授課內(nèi)容緊密對接,建立完善的課程評估管理體系,將培訓(xùn)向績效轉(zhuǎn)化,從而保證培訓(xùn)效果,是EDP市場從業(yè)者目前面臨的最大挑戰(zhàn)。”姜暉指出,“卓越的EDP教育能給企業(yè)注入新鮮血液,促成經(jīng)理人行為模式的改變,最終傳遞到組織績效,從而推動社會進(jìn)步與發(fā)展。”
同時,姜暉認(rèn)為,政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加大對國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)教育項目的支持力度,鼓勵企業(yè)對培訓(xùn)項目設(shè)置專項培訓(xùn)預(yù)算。另外,盡快建立中國EDP市場類似行業(yè)協(xié)會的機(jī)構(gòu)。