兒歌是孩子成長過程中不可缺少的伙伴,甚至還擔負著幫助孩子認識世界、建立價值觀的作用。不過,現在適合孩子聽的兒歌太少,尤其是新創作的兒歌,部分作品歌詞無趣無味、三觀陳舊,有的還帶有物質化的傾向。為此,業內專家呼吁,不要把成人的物質化傾向過早傳導給孩子,請多給孩子留一點純凈的空間。
給孩子的歌別太物質化
王府井書店的兒童圖書區,家長謝女士正在給兒子挑選兒歌讀物,貨架上擺著幾本兒童歌曲集和歌謠集,謝女士很認真地翻看歌詞的內容。
“給孩子聽的歌必須自己把關,要不然不知道他會學來什么。”謝女士說,兒子經常在游樂場坐搖一搖的玩具車,有一次她聽到玩具車內置音樂唱到“我最近中了五千萬”,歌詞里還有“我準備把這五千萬全部存到你的賬號上,趕緊拿存折和身份證去取”。謝女士感到很迷惑,再往后一聽,歌詞里說的“千萬”并非五千萬元錢,而是祝愿對方“千萬要健康,千萬要幸?!钡任鍌€“千萬”。
雖然如此,謝女士還是覺得心里不是滋味?!昂⒆舆€小,想事情不像大人那樣全面,可能聽不到后一半,他就照著前一半學了。”而且,歌曲中“老大”“存折”“取錢”等措辭,也讓她覺得太成人化、社會化,不適合孩子過早接觸,因此她覺得兒歌讀物必須要親自把關。謝女士說這些話時,她的兒子就在一旁瞪著大眼睛聽著。她找到一本童謠集,書中的兒歌主題都是小鴨子、小公雞一類,六歲的小男孩看了一眼,說了一句“沒意思”,謝女士感到很無奈。
“現在適合孩子聽的兒歌,尤其是新寫的兒歌確實太少,不少作品沒有童真童趣,孩子不愛聽也是現實?!敝~曲作家、《小螺號》的創作者付林坦承。至于部分兒歌歌詞中出現“錢”“紅包”等詞匯,付林表示:“社會的物質化傾向不應該過早傳導給孩子,請多給孩子留一點純凈空間?!?/p>
不要用“爺爺的思維”寫歌
時代在發展,兒歌也在變化,并非所有兒歌都適合當今的時代。
家長王女士就覺得現在有些兒歌“觀念陳舊”,她在早教機上聽過一首名為《我有一個家》的歌曲,其中一句“爸爸去掙錢,媽媽管著家”讓她感到很不舒服。“這都什么年代了,男主外女主內的觀念太老舊了?!蓖跖空f,不少早教機或游戲機的內置歌曲中都有這一首,微信媽媽群里的年輕媽媽們都不太喜歡這樣的表達。
“還有一首歌叫《爸爸好》,歌里說爸爸‘掙得多,花得少,剩菜剩飯他全包’。”王女士覺得又好氣又好笑,“我老公有些無奈,作為爸爸有那么多值得歌頌的地方,為什么歌詞要這么寫。”王女士說,她猜想這首歌可能想從孩子的視角唱爸爸,想寫得可愛一點、孩子氣一點,但唱出來讓人覺得很不真實。
事實上,有些兒歌不光家長聽著別扭,孩子也不喜歡。著名詞作家、《好人好夢》《向天再借五百年》的創作者樊孝斌就遇到過這個問題。他的孩子今年13歲,很多年不聽兒歌了,因為兒歌太“弱智”。就比如《數鴨子》這首80后、90后聽著長大的兒歌,現在的孩子會認為:“誰還二、四、六、七、八地數鴨子?”用他孩子的話說,有些兒童歌曲聽起來感覺是:“你們大人怎么那么幼稚?”
樊孝斌表示:“現在社會發展太快,孩子們見多識廣,對很多事情都有自己的看法,這對兒歌的創作者來說是個挑戰。”他認為歌曲創作要有時代性,“不能用爺爺的思維寫歌給孫子聽,那小孩肯定不愛聽?!?/p>
流行口水歌不能代替兒歌
既然適合給孩子聽的兒歌不好找,不少學校、幼兒園選擇另一個辦法,放成年人唱的歌曲給孩子聽。四歲孩子的媽媽肖英向記者反映,她孩子所在的幼兒園天天播《卡路里》《小蘋果》《水果拳》等歌曲,讓孩子們跟著音樂跳舞、做活動。
“孩子正在培養審美力的階段,聽成年人的口水歌不合適?!毙び⒈硎?,自己也苦于找不到優美又有品位的兒歌,干脆不給孩子聽兒歌了,“只讓他聽一聽根據古詩詞譜曲的歌,比如作曲家谷建芬的新學堂歌,其余時間就讓他讀詩?!彼€感嘆,像自己聽著長大的《蘭花草》《送別》這類歌曲,現在實在太少了。
付林認為,一首兒歌想要達到高質量,對創作者來說很難,“兒歌的功能不僅要讓孩子們感到開心愉悅,健康快樂地成長,還要啟迪孩子心智,豐富想象力,提供美的價值?!彼⒉环磳Π蚜餍幸魳吩丶尤雰焊鑴撟?,但是一定要符合孩子的心理狀態。
“為孩子寫歌,作者一定要有真情實感,不能流于形式。”樊孝斌說,目前優質兒歌稀缺,創作者也要自省?,F在的歌曲創作大多是商業行為,有邀約才創作,兒歌作品的商業回報低,肯為孩子寫歌的人少。他提議,兒歌創作可以是全民行動,詞曲作家創作時一定要了解孩子們的想法和話語體系,“可以去參加兒童夏令營,和孩子們一起待上幾天,了解他們的想法。”他嚴肅地表示,“自己坐家里憑空想想就寫,那是自欺欺人。”
付林還提議,有時作曲家辛辛苦苦為孩子們寫了兒歌難以流傳推廣,學?;蛴變簣@的老師不知道有好作品,只能播放成年人的口水歌,“希望教育者和詞曲作家、歌者聯動起來,有好的歌曲一起推廣,讓好歌誕生后也有聽眾。”(漫畫/王鵬 記者 韓軒)
(來源:北京日報)