?????? ?老去情懷，常多懷舊。記得七八歲時，在師范學校教國文的父親，在家里也教我和哥哥、姐姐讀古文和背唐詩、宋詞。那晨起背書和煤油燈下夜讀的情景，我仍不時會想起，特別是父親拉長聲調吟誦那首《四時景》的詩，聽來覺得特別美，所以就反復閱讀、背誦。至今快七十年了，依舊還能將全詩背下來。

　　這是一首很美的詩，它用《平水韻》中的“陽”、“東”、“尤”、“蕭”四個韻部，分段將春、夏、秋、冬四季作了形象而傳神的描述。一些五言和七言的句子，都用近體詩的聲律，讀來和諧而上口。詩的文字也十分優美而流暢，許多句子的對仗也用得好，全詩詩意特別濃郁。我記得作者好像是吳研因，但快七十年了，我再沒有在任何書報中看到過這首詩。近日去了一次杭州，聽我八十多歲的大哥（教授、史學家）說，他當年（抗戰前）在小學課本中看到過這首詩。我不由為當年的那些孩子們感到慶幸，因為他們能讀到這么好的課文。現在我將它默記下來，讓今天的家長、教師和課本的編者們看看、想想。因為我覺得，孩子們受詩意的熏陶和美感的培育，會慢慢懂得對自然和生命的熱愛，甚至去禮贊。這是一個人一生的大事，是一樁難得而偉大的工程。

　　那首《四時景》詩如下：

　　春?
　　寒梅嶺上香。舒青眼，裊垂楊。祇一番風信，春意滿江鄉。啼黃鳥，喚醒了紅紫芬芳。看夭桃穠李花齊放，見細柳新蒲葉漸長。蜂作陣，燕成雙，也來點綴好韶光。

??????? 夏?
　　櫻桃樹上空。青梅熟，柳蔭濃。又南風吹去，夏景滿寰中。張烈日，熏染了南北西東。使田禾野草參差碧，教榴火荷花次第紅。飛白鷺，疊云峰，水天也覺趣無窮。

??????? 秋?
　　園林暑漸收。涼風至，是清秋。問清秋何在？秋在樹梢頭。蟲唧唧，叫徹了長夜悠悠。看碧天云凈雁銜月，聞丹桂花開香滿樓。菊花盡，百花休，荒園冷落使人愁。

??????? 冬?
　　江山都寂寥。潮水淺，樹木凋。剛晚秋時候，忽忽又冬朝。北風緊，刮破了大地重霄。這淩淩水土冰成坼，那漠漠云天雪自飄。春回否？寒怎消？請君忍耐看梅梢。

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （作者：鄒身坊）